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上海高中国际课程试点学校:格致中学

文汇报 2016-03-25 11:04

  格致中学:注重课程融合,推行个性化教学

  中国国际教育网讯:“这肉丝已经上劲了!”4月10日下午,中华职校的烹饪开放实训中心里,格致中学国际班高三学生小谷系着围裙,戴着厨师帽,在带教小师傅的指导下,用手搅打着肉丝,不一会儿工夫,一盘香喷喷、色泽油亮的本帮炒面就出锅了。6节课上下来,他们已经掌握了近十种家常菜的做法。无怪乎烹饪课一开出,家长们纷纷“点赞”——学校为国际班学生想得太周到了,掌握了厨艺这项重要的生活技能,今后即便远离父母身处异国他乡,也能自己下厨解馋,改善生活了。

  格致中学党总支书记王丽萍介绍,2010年,格致中学与美国安生文教基金会合作,正式启动“中美高中课程+美国AP课程”项目。当时的“格致国际融合课程”由中国高中课程、格致校本课程、美国高中基础课程和AP高级课程组成,学制三年。

  据介绍,学校实施AP课程走班制教学模式。学生可在每个类别内任意选择修读一门。所有AP课程均依据美国大学理事会统一的教学大纲和推荐的教材进行教学。此外,TOEFL和SAT考试辅导都在综合英语课程中进行植入。艺术、体育、升学指导、社会实践等课程为考察类课程,学生按要求完成该课程后可获相应学分。

  经过3年多的努力,“格致国际融合课程”项目取得了显著的成效:首届48位毕业生100%获得美国百强大学录取通知书,31位学生被全美排名前50的大学录取。尽管今年美国名校收紧了国际学生的录取政策,这一届毕业生仍然取得了佳绩,其中50-60%的学生被全美排名前50的大学录取,被全美排名前30的大学录取的学生比例扩大到1/3。

  在实施“格致国际融合课程”项目时,学校有意识地将德育工作融入其中,将“格致国际融合课程”项目学生编入格致同等年级:从高中第一课军训开始,参与格致的学生生活、德育活动和社团活动,接受格致文化的熏陶。

  此外,学校为学生精心设计了三年的主要活动,如:万圣节联欢、感恩节联欢、英语节活动、厨艺学习汇报、美国大学申请交流会等,帮助学生申请参加美国大学夏季学院学习、参与世界青年大使等项目的交流活动,为学生提供学习和理解多元文化的平台。

  同时,学校还为一部分学生提供了海外课题研究、模拟联合国竞赛、美国数学竞赛、机器人竞赛、赴台湾交流演出的机会,助推了他们的个性化成长。

  2014年,“格致国际融合课程”项目招生将纳入学校招生计划,单独编为“国际课程班”,学费按公办高中要求收取。学校将争取区教育局专项经费投入,用于引进课程和聘请外教。

  至于具体的招生计划,王书记透露,今年该校国际班计划招生60人,其中20人在格致本部就读,40人在格致奉贤校区就读,他们两批的课程设置会有所不同。对于在本部就读的学生将采用原有的课程体系,并且增加到美国MIT实验室学习考察、动手实验的机会。而另外一部分在奉贤校区就读的学生,将以中国课程学习为主,同时强化英语,增加SAT、托福的考试辅导,开设一定量的AP课程。届时,家长可关注4月19日在格致本部举行的国际班招生说明会,了解更详细信息。

  【招生资讯】

  招生计划:60人

  学费:与普通公办高中生一致

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